小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是小編精心整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案（人教版），歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

(資料圖片僅供參考)

ɡù bǒ zhí lánɡ

( )傭 顛( ) ( )子 ( )中

pà lián qín kuī

手( ) 可( ) 家( ) 幸( )

二、填字成詞。

任勞任( ) 肝( )相照 全( )全意

沖( )陷陣 身強(qiáng)力( ) 目( )口呆

點(diǎn)頭哈( ) 語(yǔ)( )心長(zhǎng) 美( )美奐

三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

對(duì)：① 回答 ② 向著;朝著 ③ 對(duì)抗;敵對(duì) ④ 對(duì)待

⑤ 正確;正常;相合 ⑥ 把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合

⑦ 使兩個(gè)東西接觸或配合 ⑧ 投合;適合 ⑨ 成雙的

1、不管怎么說(shuō)，她對(duì)我真的很好。 ( )

2、小方，你見(jiàn)過(guò)這幅對(duì)聯(lián)嗎? ( )

3、我看他神色不對(duì)，肯定有什么事瞞著我。 ( )

4、咱倆對(duì)一下表吧，我的表好像慢了。 ( )

5、不管老師問(wèn)什么，他總能對(duì)答如流，真厲害! ( )

6、他們倆挺對(duì)脾氣的，沒(méi)見(jiàn)他們鬧過(guò)別扭。 ( )

7、把破成兩半的鏡子對(duì)起來(lái)，先湊合著用兩天吧。( )

8、戰(zhàn)士們把槍口對(duì)準(zhǔn)了敵人。 ( )

9、這次，劉大爺算是碰上對(duì)手了。 ( )

四、選詞填空。

陳列 陳設(shè) 排列

1、展覽室里( )著同學(xué)們的作業(yè)，本本( )得很整齊。

2、王老師家里的( )極其簡(jiǎn)單。

盼望 期望 渴望 愿望 指望

3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民共同的( )。

4、在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒(méi)有( )。

5、去北海公園過(guò)隊(duì)日，是我們( )已久的一項(xiàng)活動(dòng)。

6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的( )。

7、我( )自由，但也知道不能拿信仰去交換。

五、考考你的積累。

1、如今直上銀河去， 。

2、 ;不積小流，無(wú)以成江海。

3、地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地

(回文聯(lián))

4、關(guān)公赴會(huì) ——

5、徐庶進(jìn)曹營(yíng) ——

6、梁山泊的軍師 ——

六、按要求給句子變個(gè)樣子。

1、大地好像都被潮聲震得顫動(dòng)起來(lái)。(改成“把”字句)

2、綠樹(shù)環(huán)抱著村莊。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)

3、她那水晶般的閃耀著歡樂(lè)光芒的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。(縮句)

4、明天下雪。我們不去看電影了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句)

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

野菊花

你見(jiàn)過(guò)那生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。

我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿(mǎn)山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。

外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘了幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買(mǎi)不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。

我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

野菊花土生土長(zhǎng) 無(wú)所需求 卻默默無(wú)私地向人們奉獻(xiàn) 我喜愛(ài)它的樸素它的頑強(qiáng) 我覺(jué)得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應(yīng)像它那樣默默地生長(zhǎng) 不求索取 只是給予 給予 我愿做一朵小小的野菊花

1、給文章第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)诶ㄌ?hào)中寫(xiě)出序號(hào)。

敗：A、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除;清除

① 清熱敗火 ( )

頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當(dāng)，抵 D、頂替;代替

② 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃?( )

3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

樸實(shí) ( ) 普通 ( ) 依然 ( )

惦記 ( ) 頑強(qiáng) ( ) 用途 ( )

4、填空。

野菊花生長(zhǎng)在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強(qiáng)，有 的功能，還能 ， 。

5、寫(xiě)出第2、3自然段的段意。

第2自然段：

第3自然段：

八、作文。

題目：難題

提示：你在生活中遇到過(guò)什么樣的難題?你是怎么做的?請(qǐng)你回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫(xiě)一篇記敘文，要求語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)。

期末測(cè)試卷的部分答案：

三、1、④ 2、⑨ 3、⑤ 4、⑥ 5、① 6、⑧ 7、⑦ 8、② 9、③

四、1、陳列 排列

2、陳設(shè)

3、愿望

4、指望

5、盼望

6、期望

7、渴望

七、1、 ， ，。 、 。 ? ， ， 、 …… 。

2、D C

3、質(zhì)樸 平凡 依舊 惦念 堅(jiān)強(qiáng) 作用

4、山坡野地上 自然 樸實(shí) 生命力 消毒止血 清熱敗火 治感冒

5、我特別喜愛(ài)野菊花，是因?yàn)樗赖米匀弧銓?shí)，生命力強(qiáng)。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(分)

huò huàn dào zéi páo xiào jì diàn

( ) ( ) ( ) ( ) jì pò zhàn qū zhú chà zǐ yān hóng

( ) ( ) ( ) ( )

二、選擇正確的。(分)

用“堅(jiān)”字組成不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里(分)

1.“5.12” 汶川大地震，使中華民族更( )。即使時(shí)間過(guò)去了100個(gè)小時(shí)，救援人員依然在( )的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在( )、 )

2.她常常隨著自己的心思，想怎樣就怎樣，讓大家琢磨不透。 ( )

七、連線(xiàn)(4分)

《童年的發(fā)現(xiàn)》 瑞恩 無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身

《夢(mèng)想的力量》 周瑜 幽默天真、單純、愛(ài)探究、善于想象

《草船借箭》 老支書(shū) 善良、堅(jiān)定執(zhí)著

《橋》 費(fèi)奧多羅夫 智謀過(guò)人、心胸狹窄、妒賢嫉能

八、按要求寫(xiě)句子。(8分)

1.明天下雨。我們不去春游了。(用上合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))

2.蒙蒙細(xì)雨瓢潑似的傾瀉下來(lái)。(改病句)

3.秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。(改為雙重否定句)

4.我看到亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下那平靜而慈祥的臉 ( (縮句)

九、判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的“×”。(2分)

1.劇本主要通過(guò)人物對(duì)話(huà)或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫(huà)人物。 ( )

2.相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。 ( )

3.杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛(ài)。運(yùn)用了比喻的修辭手法。( )

4.《史記》的作者是南北朝的司馬遷。 ( )

十、根據(jù)自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)與積累，填空。(分)

( )遠(yuǎn)處是一片竹林，在翠竹掩映之下，隱隱約約能看見(jiàn)那紅紅的別墅。

十二、閱讀短文，完成練習(xí)。(21.5分)

(一)閱讀《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》選段，回答問(wèn)題。(8分)

爸爸和它講好價(jià)錢(qián)了。人在xiè méi( )，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。

老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從來(lái)不著急，慢慢地走，總會(huì)到的;慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來(lái)，鐺、鐺、鐺地響。

“為什么要系一個(gè)鈴鐺?”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

我幼稚的心靈充滿(mǎn)了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。您不是說(shuō)，它們走上三天三夜不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途 jì mò( )的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些。”

1.讀文中畫(huà)“ ”的拼音，并在括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)。(1分)

2.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。(2分)

耐不住 情趣

3.用“﹏”畫(huà)出描寫(xiě)駱駝外貌和咀嚼時(shí)樣子的句子(1分)

用“—”畫(huà)出說(shuō)明駱駝能沉得住氣的句子。(1分)

4.就駱駝脖子底下系鈴鐺這個(gè)問(wèn)題，“我”和大人的想法是不同的：

“我”認(rèn)為：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________(1分)

爸爸認(rèn)為：________________________________________________________(1分)

你的看法是：_______________________________________________________(1分)

(二)讀文章，回答問(wèn)題(13.5分)

“外面是誰(shuí)?快進(jìn)來(lái)喝口水。”溫和的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿(mǎn)水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開(kāi)水。”我們頭也不抬地喝著，嘖，真甜!

窗外，一片葵花林。“爺爺，這葵花子能吃么?”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭①“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們?cè)賮?lái)，我炒給你們吃。”“好啊!”我們高興得直拍手②我們無(wú)拘無(wú)束地交談③嬉笑。艾美說(shuō)：“老爺爺，您真好!以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您!”老爺爺聽(tīng)了，不住地說(shuō)：“好!好!”

回去后，我們誰(shuí)也沒(méi)再去過(guò)那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠(chéng)摯的心在等著我們。到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：

霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似地滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫“悔”，什么叫“憾”。

1.文中標(biāo)有①、②……的地方應(yīng)打什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?請(qǐng)依次寫(xiě)在下面。(2分)

①__　　 ② 　 　③__　　 ④__　　 ⑤

2.短文寫(xiě)出了老爺爺?shù)哪男┨攸c(diǎn)?找出文中有關(guān)的詞語(yǔ)填寫(xiě)下來(lái)。(2分)

( )的老爺爺 ( )的老爺爺

( )的老爺爺 ( )的老爺爺

3.“這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫‘悔’，什么叫‘憾’”。說(shuō)一說(shuō)，這時(shí)“我們”懂得的“悔”指什么?“憾”指什么?(4分)