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一位母親與家長會閱讀答案

2023-02-14   來源:互聯網

文學作品閱讀多為主觀題,其題干不僅能顯示答題的區域,下面給大家帶來一些關于一位母親與家長會閱讀答案,希望對大家有所幫助。


(資料圖)

一位母親與家長會

第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫院看一看。”

回家的路上,兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30名小朋友,唯有他表現最差;唯有對他,老師表現出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子:“老師表揚了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,以為全班只有寶寶進步了。”

那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓她喂。

兒子上小學了。家長會上,老師說:“全班50名同學,這次數學考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫院查一查。”

回去的路上,她流下了淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌的,這次你的同桌排在第21名。”

說這話時,她發現,兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現,兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學時,去得比平時都要早。

孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而,這次卻出乎她的預料,直到結束,都沒有聽到。她有些不習慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現在的成績,考重點高中有點危險。”

她懷著喜悅的心情走出校門,此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。”

高中畢業了;一個第一批大學錄取通知書下達的日子,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她跟兒子說過,她相信他能考上這所學校。

她兒子從學校回來,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……”

這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。

問題一:

1.“她懷著喜悅的心情走出校門,此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜。”她為什么會有一種“喜悅的心情”?

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2.“這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。”這句話中的“悲”指什么?“喜”指什么?

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3.兒子邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……”請你想一想,假如你是文中的“兒子”,后面會說些什么?

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4.母親每一次開家長會都對兒子說“假話”,說說母親這樣做的理由。

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5.讀了這篇文章,請你結合生活實際談談自己的看法。

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參考答案:

1.因為在這次家長會上,她兒子的名字沒有出現在差生的行列里。而老師只是告訴她:“按你兒子現在的成績,考重點高中有點危險。”她看到了兒子的進步,所以懷著喜悅的心情走出校門。(意思相近即可)

2.“悲”指自己十幾年來為兒子所受的委屈,內心的痛苦,“喜”指兒子考上了清華大學。(意思相近即可)

3.提示:只要是感謝媽媽這么多年對自己的支持、信任和鼓勵,使自己有了自信,自己有這么一天歸功于媽媽……的內容,符合題意即可。

4.母親這樣做的理由可以從以下方面談:維護孩子的自尊心、給孩子以信心、熱愛孩子的表現、相信孩子等(只要意思相近即可)。

5.“略”。

問題二:

6.本文以 為線索,通過對母親四次參加孩子家長會的描寫,勾勒出了孩子的成長過程,塑造了一個 的母親形象,歌頌了母愛的偉大。(2分)

7.“這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。”句中加點詞在文中的含義是:(2分)

8.文中母親的語言質樸感人。請從文中任選一處作簡略的品味。(3分)

選句:

品味:

9.(兒子)邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……”請發揮想象把孩子未說完的話續寫出來。(3分)

答:

10.你贊成文中老師對孩子的教育方式嗎?如贊成,請簡述理由;如不贊成,請為文中的老師提一條建議。(3分)

答:

《一位母親與家長會》閱讀答案

6.家長會 自信、善良、聰慧、堅強(2分,意思對即可)

7.母親為兒子成長所受的委屈與今天兒子考入清華的喜悅交織在一起。(2分指出悲與喜交織的具體內容即可)

8.例:選句:老師對你充滿信心。他說了你并不是一個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21位。品味:面對老師對孩子成績差的指責,母親沒有責怪兒子,而是巧妙地指出應改正的地方和需要努力的方向,使孩子樹立信心。母親這善意的撒謊,實則是對兒子的激勵和期待。(3分,選句1分,品析言之有理2分)

9.十幾年來,為了我的進步,忍受了不少委屈。你的兒子讓你受累了。(3分,續寫的話符合人物身份和特定的情景即可)

10.贊成。這是老師對學生情況的真實反映,體現了老師希望孩子進步的良苦用心。(不贊成。教師應該尊重學生,即使對成績差的孩子也要多加激勵和贊賞)(3分,回答是否贊成1分,簡述理由或建議2分,理由或建議能扣住自己的觀點,言之有理即可)

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