人教版2015年五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

(資料圖)

第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30)

一、看拼音寫詞語。(5分)

xiū sè huò huàn jǔ jué zhī yuán pò zhàn

二、選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)

險(xiǎn)：A.可能遭受的災(zāi)難 B.存心狠毒 C. 可能發(fā)生災(zāi)難的

D.幾乎、差一點(diǎn) E.要隘，不易通過的地方

險(xiǎn)遭不幸 ( ) 長(zhǎng)江天險(xiǎn)( )

安然脫險(xiǎn) ( ) 陷入險(xiǎn)境( )

失：A.丟掉，跟得相對(duì) B. 沒有把握住 C. 沒達(dá)到目的

D. 改變 E.違背 F.找不著 G. 錯(cuò)誤

喪失( ) 失足( ) 失望( )

失誤( ) 失約( ) 迷失方向( )

三、下面各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)

A.熱氣騰騰 雪中送炭 一本正經(jīng) 沖峰陷陣

B.無邊無崖 昏迷不醒 隨心所欲 含辛茹苦

C.鞠躬盡瘁 面不改色 絞盡腦汁 精衛(wèi)填海

D.操縱自如 安居樂業(yè) 百折不饒 趙湯蹈火

四、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)

因?yàn)椤浴?寧可……也不…… 雖然……但是…… 只有……才……

1、( )草原里的河水十分清澈，( )從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。

2、在洪水到來之際，老漢( )犧牲自己，( )讓一個(gè)老百姓受到傷害。

3、我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)( )沒有科學(xué)根據(jù)，( )還是有一定道理的。

五、下列句子沒有語病的一句是( )。(2分)

A.我們要改進(jìn)錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。

B.美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。

C.參加這次掃墓活動(dòng)，受到了深刻的教育。

D.在小組討論會(huì)上，小明首先第一個(gè)發(fā)言。

六、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是( )(2分)

A.兒應(yīng)聲/答曰：“未/聞孔雀/是夫子/家禽。”

B.兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子/家禽。”

C.兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”

七、請(qǐng)將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來，并按要求完成填空。(4分)

地滿紅花紅滿地 吾將上下而求索

路曼曼其修遠(yuǎn)兮 巧用天時(shí)

九曲黃河萬里沙 天連碧水碧連天

孔明借東風(fēng) 新 課 標(biāo) 第一網(wǎng) 浪淘風(fēng)簸自天涯

(1)當(dāng)你看到同學(xué)不珍惜時(shí)間時(shí)，你會(huì)說：“_____________________”

(2)做任何事情都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：________________________________________________。

八、填空。(5分)

1、參加了《走進(jìn)信息世界》這次綜合性學(xué)習(xí)，我知道我們生活在一個(gè)____________

________世界里。我會(huì)通過________________的方式獲取信息。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我的收獲是：_______________________________________________________。

2、通過本學(xué)期課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多人物，你最喜歡的人物是 ，原因是 _____________________________________________________

九、根據(jù)下面描繪的情景，回答下列問題。(2分)

學(xué)校五年級(jí)的班際拔河比賽就要開始了，五(1)班的隊(duì)員很緊張，擔(dān)心不能為班取得好成績(jī)。假如你是該班的班長(zhǎng)，現(xiàn)請(qǐng)你說幾句鼓勵(lì)大家的話，寫在橫線上：

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第二部分 閱讀與運(yùn)用(30分)

一、閱讀《童年的`發(fā)現(xiàn)》片斷，回答問題。(12分)

又過了三四年，我上了六年級(jí)。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。

……

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂!不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。Xkb 1 .c om

1、“窘”字用音序查字法應(yīng)查 ，再查音節(jié)________;部首查字法應(yīng)查 部，再查_____畫。(2分)

2、從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號(hào)里。(2分)

形容為難;感到難辦。 ( )

形容控制不住自己的感情。 ( )

3、詞語積累：把短文中出現(xiàn)的所有四字詞語工整地抄下來。(2分)

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4、結(jié)合上下文說說，老師為什么會(huì)以為“我”的笑是不懷好意的?(2分)

5、畫線句子是什么意思?請(qǐng)舉例說說你對(duì)這句話的理解。(2分)

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6、你覺得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子?(2分)

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