1977年，我國政府正式恢復高考。在恢復之前，曾中斷了十年的時間。1977年高考制度恢復之后，招生對象異常廣泛。無論是有固定學習經歷的學生，還是工人或農民，都能夠參加高考。1977年的高考也是歷屆高考當中招生對象最為廣泛的一屆。高考制度的恢復，對于我國的發展具有重要的意義，也為之后國家的發展奠定了人才基礎。

一、高考培育大量人才

自高考制度產生以來，作為我國范圍內公平程度最高的考試，高考改變了幾代人的命運。現代中國之所以有如此高的發展水平，就是因為高考所剩選出的人才為國家發展輸送了一批又一批的科學家、領導者以及各行各業的優秀人才等等。

高考不僅對于學生來講意義非凡，對于每一個想要通過知識改變命運的人來講，都是極為重要的。高考制度恢復后，許多家庭的命運由此得到了翻天覆地的改變。無數學子在聽說高考制度恢復后受到激勵，重新開始潛心學習，以使自己的才能有所發揮，讓家庭條件得以改變。

二、最重要的教育制度之一

所謂高考，就是普通高等學校招生全國統一考試，其被定在每年的6月7號和6月8號。高考當中的主科分別是語文、數學以及外語。有不同學習興趣的學生，可以根據自己的需求選擇想要考核的外語。除英語之外，還可以選擇日語、德語、法語等等。隨著高考制度的發展以及我國教育制度水平的不斷提升，我國已經形成了一套較為成熟的學生考核體系。

根據每個學生的長處，國家教育部決定將學生在高中所學習的科目，除主課之外，分為文科和理科。文科的科目為政治、歷史、地理，理科的科目為物理、化學和生物。學生們可以根據自己的天賦選擇學習哪一科，然后在高考當中進行考核。每年全國都有大量考生選擇通過高考來改變自己的命運，也有不少貧苦的學子因為高考過上了想要的富裕的生活。由此可見，高考不僅對于每個小家非常重要，對于整個國家也意義非凡。不過高考完之后就要選擇大學了，這同樣是個極為重要的過程，希望每個同學都能夠考上自己想去的985和211大學。