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匆匆的讀后感

學(xué)了《匆匆》一文后，讓我感慨萬千。這篇文章是現(xiàn)代著名作家“朱自清”寫的，這篇文章幾乎和《長歌行》一樣，只是形式不同而以。但是這兩篇文章表達(dá)的感情是一樣的，要我們珍惜時(shí)間，及早努力，不要等老了以后再徒然嘆息!

文章中不少次說過時(shí)間飛逝，在嘆息里閃過了。如：燕子去了 ，有在來的時(shí)候：1楊柳枯了，有在青的時(shí)候：桃花謝了，有在開的時(shí)候。2早上，屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊!輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。作者問：“你聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”《長歌行》說道：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間流逝得真快啊!如流水一樣向往東下游，時(shí)間也順著東下游一直流去，再也不能返回了。

我時(shí)常想著，為什么呢?為什么呢?為什么時(shí)間不能逆轉(zhuǎn)，難道一天過去了，只能在腦海中記憶呢?難道，看著鐘表上的時(shí)針和分針又能再重合的時(shí)候，我們的日子又算過去了嗎?凝視著鐘表上的分針和和時(shí)針還有一根又細(xì)有長的秒針在一秒一秒地走過，在一點(diǎn)一點(diǎn)地飛過去了，在這幾秒或幾分還有幾小時(shí)的時(shí)間里，無奈的我有能做些什么呢?看電視?玩電腦?查資料?還是和朋友嬉戲呢?這該到底怎么辦啊?正在寫作業(yè)的時(shí)候，我又 一次一次地聽到了鐘“叮當(dāng)叮當(dāng)”地響著，又響了幾下，這又算時(shí)間六過去了，我真想留住時(shí)間。在一秒和一秒的間隔中做有意義的事，做些不讓時(shí)間虛度的事，如：寫自己的靈感發(fā)出來的心事;寫自己親身經(jīng)歷過的事;寫一天是怎樣虛幻地度過的，也就在著、這字與字的間隔當(dāng)中，又是不是算一秒呢?如果仔細(xì)地細(xì)數(shù)，我又會浪費(fèi)多少時(shí)間呢?用手撐著頭，有會有多少時(shí)間在從我撐著的手中過去了;別人問我問題的時(shí)候，我相應(yīng)地對答，呵!又過去了。時(shí)間啊!什么才能留住你?讓你一直有空閑來陪我，來給我充足的時(shí)間應(yīng)用寫作，應(yīng)用數(shù)學(xué)呢?想想，可能是不可能的是啦!已經(jīng)是過去了的不能再回來了，即使是過去了一分一秒也已經(jīng)成為了回憶，留在大腦：成歷史，載入歷史史冊。在這歌聲與笑聲中，有度過了15分鐘，美好的時(shí)光，留也留不住埃照片中的我依然是那個(gè)我，但是又能否年輕或者又能少幾歲呢?他!時(shí)間無聲無息地從身邊飛過，從云層了躲過，從玩中走過了。這篇作文是我用心血和靈感譜寫成的永久回憶了。如果能載如作文書中那就更好了，由靈感而觸發(fā)的感慨，我相信這篇文章(對于小學(xué)生來說)是一篇成功之作。在回想起寫“讀《匆匆》有感的時(shí)候，這一切又變成了回憶了，成了歷史，成了永遠(yuǎn)也追不回來的歷史了。幻想與夢境，真實(shí)與現(xiàn)實(shí)，又有多少的虛度時(shí)光呢?下午到了，中午成了我的昨天;晚上來臨了，下午成了我的后天;再又過了，明天和昨天還有后天，成立永遠(yuǎn)也追不回來的"光陰了。這一切變得匆匆了，一切都變得虛惶了，變成沒有的了。雖然我只有十幾歲，但是又能否追回來這幾歲呢?我時(shí)常恐懼著，怕一天過了，我又什么都沒做，只能在老了以后徒然嘆息了!

我想追回他，但是他面無表情，輕輕地在我耳旁說了一聲：“我走了啊!”我拉住他，但他已經(jīng)消失在空氣中了。上完一趟廁所，一步一秒，在步伐的格子中，我來回跑了幾次，是否浪費(fèi)了幾十秒，幾分鐘啊?對我浪費(fèi)了不少時(shí)間，浪費(fèi)了我不應(yīng)該浪費(fèi)的時(shí)間。為了或許有更多的時(shí)候去寫作，去數(shù)學(xué)，但是未來的憧憬圖將又會消失在眼前，因?yàn)槲磥硪呀?jīng)不是未來了等待未來的將是兇狠的時(shí)間了。時(shí)間一過了，生命的蠟燭熄滅了，生命沒有了，但是有會有新的生命等待著時(shí)間和命運(yùn)的安排了。可是，親愛的同學(xué)們，告訴我，珍惜時(shí)間是怎么珍惜的?望大家不要再虛度光陰了 !