八年級音樂教學計劃-世界熱點評
八年級音樂教學計劃(精選5篇)
(資料圖片)
光陰如水,又迎來了一個全新的起點,這也意味著,又要準備開始寫教學計劃了。為了讓您不再為做教學計劃頭疼,下面是小編為大家整理的八年級音樂教學計劃,歡迎大家分享。
八年級音樂教學計劃 篇1
一、教材分析
本冊教材從真情的呼喚、陽春三月、藝苑風景線、民樂奇葩、樂手的實驗、世界民族之聲、協(xié)奏曲品茗這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性,各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
二、學情分析
八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。這幾個班學生相對來說上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃,而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經過前階段的學習,對初中音樂教學已經有了一定的了解,因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。
三、學期教學重點
根據新課程標準的要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容:
1、知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。
3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。
5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、教學措施
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。教學安排。
五、配檔表:
教學內容
第一單元真情的呼喚2
第二單元陽春三月2
第三單元藝苑風景線3
第四單元民樂奇葩2
第五單元樂手的試驗2
第六單元世界民族之聲2
第七單元協(xié)奏曲品茗3
八年級音樂教學計劃 篇2
在本學期,我與紀老師共同擔任八年級1—10班的音樂課。根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間安排以及學生的實際情況,特制定以下教學工作計劃:
一、學生情況分析
1、八年級學生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學生缺乏表演自我的能力,不愿積極參與音樂實踐活動。
3、學生較喜歡流行音樂,對課本音樂教材不感興趣。
三、教材分析
八年級:分六個單元,以欣賞為主,輔以歌唱,提高學生音樂欣賞能力。
四、工作任務:
1、八年級音樂課堂教學,每周一節(jié),共10節(jié)。
2、本學期繼續(xù)進行興趣活動的開展。每周三下午3、4節(jié)課時間進行合唱以及舞蹈訓練。為參與市區(qū)及學校活動做好充分的準備。
五、教學措施
1、八年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。
六、具體安排:
第一單元:2課時
第一課時:《我和你》《生命之杯》
第二課時:《我們是冠軍》《奧林匹克號角》《奧林匹克頌》
第二單元:3課時
第一課時:《搖籃曲》《G大調弦樂小夜曲》
第二課時:《梁山伯與祝英臺》
第三課時:《鱒魚》《鱒魚鋼琴五重奏》
第三單元:3課時
第一課時:《打支山歌過橫排》
第二課時:《山丹丹開花紅艷艷》《上去高山望平川》
第三課時:《花兒與少年》《巴蜀山歌》
第四單元:3課時
第一課時:《櫻花》
第二課時:《深情》《小河的呼喚》
第三課時:《班內》《鸚鵡》《像花兒一樣》
第五單元:2課時
第一課時:《這一封書信來得巧》《我不掛帥誰掛帥》
第二課時:《唱臉譜》《我們是工農子弟兵》《姹紫嫣紅》
第六單元:1課時
考試共2課時。全學期共16課時。
總之,在本學期中,還要不斷地加強學習,并加強基本功的練習,為更好的進行音樂教學打好基礎。
八年級音樂教學計劃 篇3
一、學生知識現狀分析
八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真,學習主動性較高,學習興趣較濃厚。初二的學生在經過前一階段的學習,對初中音樂的學習也有了一定的了解。因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。
二、本學期教材分析
本學期教材由七個單元組成,共18個課時。
教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》,《阿西里西》,《大海啊,故鄉(xiāng)》,《獵人合唱》,《梁祝》,《軍民團結一家親》,《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂內容;聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單的描述。
三、本學期教學重難點
第一單元:學唱《給未來一片綠色》,表現歌曲優(yōu)美,抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲,感受,體驗樂曲的音樂藝術美感;知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現自然界的美景。
第二單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》;感受,體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒,理解歌曲所表達的生活內容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色,感受,體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。
第三單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學唱《大海啊,故鄉(xiāng)》,表達熱愛大海,熱愛家鄉(xiāng)的感情;欣賞《漁舟唱晚》,感受,體驗我國古典音樂的美感;欣賞《夜鶯》,感受電聲樂隊的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
第四單元:能夠用自信,有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》,表現歌曲歡快活潑,熱情奔放的音樂情緒;感受,體驗《飲酒歌》,《卡門序曲》各部分的音樂情緒,并能辨認變化著的演唱形式;初步了解韋伯,威爾第和比捷的生平及貢獻。
第五單元:能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》,學習變化演唱速度,力度,音色等方法來表現音樂所表達的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁祝》及越劇選段《十八相送》,了解兩部作品的關系,加深對音樂情感的感受和體驗;結合具體作品學習協(xié)奏曲,奏鳴曲式等有關知識。
第六單元:學唱《軍民團結一家親》,體會歌曲的親切,熱烈的情緒;聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》,感受民族舞劇選曲的風格特點;聆聽舞劇《天鵝湖》選曲,辨別樂曲的不同情緒風格;學習舞劇,芭蕾舞劇有關知識;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。
第七單元:能夠用自然圓潤,略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》,對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣;聆聽《巢湖好》等歌曲,感受,體驗它們的地方音樂情緒及風格;了解安徽民歌“丫頭調”;“靠山音”。
四、本學期教學目的的要求
1、培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力
2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動
3、培養(yǎng)學生表現音樂的能力
4、培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力
5、培養(yǎng)學生積極向上的.樂觀態(tài)度和友愛精神
五、本學期教學方法與措施
1、認真?zhèn)湔n,關注課堂,關注學生
2、充分利用多媒體教學設備,讓學生視聽享受,開拓學生的視野
3、做好每一節(jié)課的檢查工作,學一首歌會一首歌
4、面向全體學生,因材施教,
5、積極學習探索新的教學模式,并努力提高自身的專業(yè)水平
根據學生的實際水平和縣教育局的號召,本學期在唱歌課上加大力度,為班班有合唱打下堅實的基礎。同時,也根據每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點想法,本學期的教學計劃從以下幾個方面進行。
一、教學要求
1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。
2、以提高全體同學的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。
3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,力求發(fā)聲準確而且清晰。
二、本冊教材的教學目標
1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練、優(yōu)美樂曲的陶冶,激發(fā)學生對音樂學習興趣,自覺地上好音樂課,感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情,亞非拉、歐美音樂有所了解,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。
2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優(yōu)美抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來?演唱歌曲。
4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色,特別感受我國我國江南絲竹的音樂風格。
5、學習并掌握調號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復符號等樂理知識。
6、學習豎笛、口琴基本演奏方法。學習演奏簡單的歌曲。
三、教學措施
1。認真學習新的課程標準,改進傳統(tǒng)音樂教學方法,以學生發(fā)展為本,以提高學生的審美情趣為課程的基本思想,克服傳統(tǒng)音樂教學缺乏吸引力的狀況,積極開展多種形式的教學研討活動,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標。
2、抓好教學常規(guī)管理工作,力求做到備課認真,規(guī)范,教研活動有內容有總結,有實效,有提高。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。
3、面向全體學生,形成和諧民主的師生關系,培養(yǎng)學生自主學習的能力,不斷的更新教學手段,給學生直觀,全新的藝術感覺,發(fā)展學生想象力促進思維,開發(fā)智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,拓寬學生的音樂文化視野。
4、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動,積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動,加強教師基本功培訓,努力提高自身的業(yè)務水平。
5、抓好校文藝隊的訓練工作,打造學校藝術教育特色。根據學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求,積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證,推動學校文藝工作的開展。
6、積極組織開展各種形式,豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,同團支部密切合作,組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級,區(qū)級比賽的訓練工作。
7、在備課時,應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分,特別是教具的準備。
8、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。
9、在上課時,要多注重與學生間交流;以引導、啟發(fā)為主,精講。
10、嚴格訓練課堂常規(guī),切實為每節(jié)。
八年級音樂教學計劃 篇4
根據學生的實際水平,本學期在唱歌課上加大力度,為班班有合唱打下堅實的基礎。同時,也根據每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點想法,本學期的教學計劃從以下幾個方面進行。
一、學情分析
八年級學生對音樂學習有一定興趣,生活范圍和認知領域有所擴展,體驗感受創(chuàng)造能力逐漸增強,但對音樂進行整體感受能力還要增強,音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現非常好,樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。在學習課堂中還需加強課堂常規(guī)訓練。
二、指導思想
音樂課程體現了審美體驗價值,創(chuàng)造性發(fā)展價值,社會交往價值,文化傳承價值。音樂教育教學中應以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導思想開展教學。
三、教學目標
1、能感受音樂并分辨不同情緒的音樂,了解不同節(jié)奏的表現力;
2、在學唱中認識音樂記號,在歌曲演唱中準確地運用;
3、能認真聽賞歌曲或者樂曲,積極展開聯想和想象,能感知樂曲的情緒轉換,熟悉音樂主題,感受和表現樂曲描繪的情境;
4、學會輕聲合唱歌曲,體驗集體合作的樂趣;
5、積極參加音樂活動,從中體驗到快樂。
四、教學措施
1、繼續(xù)提高學生的歌唱能力,引導學生有表情地演唱歌曲時,要適度而不夸張;
2、引導學生發(fā)揮音樂想象時,注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解;
3、設計豐富多彩的教學活動,采用多種教學形式進行教學,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展;
4、充分做好課前準備,因材施教,多給學生自我表現的機會;
5、根據學校條件設備,充分利用現有的教具,努力激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效果;
6、提高自身學習的興趣,養(yǎng)成每天學習的習慣。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出摘抄和隨筆,記錄自己點點滴滴的收獲與體會。積極和組內教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。
五、教學內容
本冊內容隨著學生年齡的增長,教材內容更加豐富,表現形式和活動內容更加多彩,人文性也更強了。七個單元包括唱歌教學、音樂游戲、歌表演、集體舞、音樂欣賞等,教材涉及了熱愛大自然、熱愛生活、熱愛勞動、革命英雄主義、環(huán)境保護等方面的道德教育與樂觀向上的情感教育。根據八年級的內容標準,增加了知識和技能的要求,為突出這些知識和技能的要求,在教材中用方框標出,文字簡潔易懂,既可作為學生自學的材料,也可為教師提供參考。根據音樂教學要求,唱歌做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。唱游與音樂游戲教學培養(yǎng)學生節(jié)奏感、韻律感,培養(yǎng)學生。
六、課時安排
第一單元《真情的呼喚》:4課時;
第二單元《陽春三月》:1課時;
第三單元《藝苑風景線》:4課時;
第四單元《民樂奇葩》:1課時;
第五單元《樂手的實驗》:2課時;
第六單元《世界民族之聲》:2課時;
第七單元《協(xié)奏曲品茗》:3課時;
第十九周開始復習檢測。
八年級音樂教學計劃 篇5
一、指導思想:
音樂是一門情感的藝術,在音樂的教學過程中,根據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合,加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
二、教材分析:
本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶,內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等,分單元、分板塊地進行階梯教學。
三、學情分析:
八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關,因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習,擴大學生音樂視野。
四、教學任務要求:
1、強調正確的唱歌姿勢,培養(yǎng)良好的唱歌習慣。
2、加強民族行與世界性的綜合,追求思想與藝術的統(tǒng)一。
3、力求課堂“聽、唱、認、動”相結合,提高音樂素質。
4、做到準確輕聲的歌唱,培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。
五、提高教學質量的具體措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為上好每一堂課做好充分的準備工作,備課時注意結合新課標,關注課堂,關注學生。
2、充分利用多媒體,讓學生視聽享受,盡可能補充延伸音樂知識,開闊學生視野。
3、做好每堂課的檢測工作,做到學一首歌會一首歌。
六、本冊教材的教學目標
1、表現要素:
a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應;
b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;
c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽。
2、情緒與情感:
a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;
b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
七、法制教育滲透
本學期我將在2節(jié)課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透,如在教學的第四單元與第七單元中,我將會把《生態(tài)學》與《文物·文物保護法》滲透在教材中使學生認識到相關的法律法規(guī)。增強學生對生態(tài)及文物的保護。
詞條內容僅供參考,如果您需要解決具體問題
(尤其在法律、醫(yī)學等領域),建議您咨詢相關領域專業(yè)人士。